Dormir é horrível? - Iris Borges

Muitas crianças têm dificuldade para dormir, esse fato atrapalha de alguma forma suas atividades diárias como, por exemplo: concentração, aprendizagem etc. Isso ocorre geralmente devido a imaginação fértil das crianças que fazem com que elas acreditem em monstros, fantasmas, entre outros, causando medo e ocasionando uma dificuldade para dormir. Este livro permite ao professor realizar um trabalho bem legal com as crianças, mostrando através da história de Juca que uma boa noite de sono é fundamental para que eles tenham dias melhores.
- Apresente o livro, o autor e a ilustradora;
- Pergunte aos alunos quem concorda com a pergunta do título do livro e peça-lhes para expor as razões;
- Esse procedimento anterior já permitirá ao professor (a) identificar quais crianças na sala passam por esse problema;
- Quem gosta de dormir com algum objeto ou brinquedo? Liste-os.
- Estabeleça uma conversa sobre dormir no próprio quarto.
- Após a leitura, faça as seguintes perguntas:
1 - O que Juca vê quando está deitado?
2 - Vocês acham que esses monstros e fantasmas existem?
3 - O que a mãe de Juca pediu para ele dizer quando visse o bicho?
4 - Depois que ele perdeu o medo, como ele se sentia ao acordar?
- Peça as crianças para desenharem seus melhores sonhos;
- Se a aula for à tarde e tiver colchonete na escola, realize um projeto a hora do soninho. Se for possível, faça um painel com lua, estrelas e anjinhos, escureça o ambiente com cortinas, coloque uma música bem baixinha e conte uma linda história. As crianças irão dormir, pode até pedir aos pais que neste dia mandem um pijaminha. Quando eles acordarem, estarão bem calmos e perceberão o quanto é legal dormir. (Esse procedimento é para ser feito apenas uma vez, e, claro, conciliado ao livro).
- Realize, na escola, a noite do pijama. Leia para as crianças A primeira vez numa noite do pijama. No livro, as crianças passam a noite na biblioteca da escola com direito a contação de histórias e sopa de letrinhas.